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[大班][數(shù)學(xué)]有趣的統(tǒng)計(jì)

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  課題:有趣的統(tǒng)計(jì)(大班)

     一、 活動(dòng)目標(biāo)

   1. 讓幼兒在嘗試活動(dòng)中,初步學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法,以及在統(tǒng)計(jì)表中做統(tǒng)計(jì)記錄。
     2. 學(xué)習(xí)使用曲線圖來表示事物的變化過程,訓(xùn)練幼兒思維的靈活性和敏捷性。
     3. 培養(yǎng)幼兒的分析綜合能力、以及操作能力和嘗試精神。

     二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

     1. 環(huán)境:設(shè)置四個(gè)入口“玩具關(guān)”、“動(dòng)物關(guān)”、“圖形關(guān)”、“顏色關(guān)”。地上畫有兩個(gè)大統(tǒng)計(jì)表。
     2. 統(tǒng)計(jì)表若干,鉛筆若干。
     3. 電腦課件,大空白記錄表1張,錄音機(jī),磁帶。
     4. 骰子、保齡球、套圈、氣溫記錄表、飛標(biāo)、鯊魚牙若干。

     三` 活動(dòng)過程。

     1.談話引入,引起興趣。
    小朋友,你們想不想到孫悟空的花果山里玩呀?不過進(jìn)入花果山可不是一件容易的事,現(xiàn)在我們來問問孫悟空,怎樣才能進(jìn)入花果山呢?

     2.幼兒第一次嘗試操作。

    ?。?)配班教師扮演孫悟空,提出問題。
    小朋友,歡迎你們來到花果山做客。不過,想進(jìn)入花果山可不是一件容易的事,花果山有四個(gè)入口,分別是“玩具關(guān)”、“圖形關(guān)”、“動(dòng)物關(guān)”和“顏色關(guān)”,而每個(gè)關(guān)內(nèi)都設(shè)有難題,小朋友把這些難題解決了,就可以進(jìn)入我的花果山玩了。
     (2)教師講解操作要求。
    剛才孫悟空告訴老師,這些難題就是數(shù)一數(shù)圖形關(guān)里面的圖形、動(dòng)物關(guān)里面的動(dòng)物、玩具關(guān)里面的玩具、顏色關(guān)里面的顏色的數(shù)量有多少,然后用數(shù)字在表格上記錄好。看哪一組小朋友合作得最好,最先攻破難題,進(jìn)入花果山。
    ?。?)幼兒合作操作。

     3.小結(jié):統(tǒng)計(jì)的概念

     4.學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。

    ?。?)出示課件,引起興趣。
    ?。?)幼兒第二次嘗試操作。
    幼兒人手一份操作材料(骰子、記錄表),探索擲骰子的記錄方法。
    ?。?)教師小結(jié)操作情況。
     (4)學(xué)習(xí)曲線圖的記錄方法。
     A.示范記錄孫悟空擲骰子的變化過程。
    (幼兒看課件,教師在大空白表格上示范記錄。)
     B.引導(dǎo)幼兒小結(jié)記錄的步驟。
     (5)幼兒第三次嘗試操作。
    幼兒分組操作:猜拳、擲骰子、打保齡球、記氣溫、圈套、擲飛標(biāo)、按鯊魚牙。
     (6)教師小結(jié)操作情況。

     5.游戲:會(huì)跳舞的曲線圖。
    幼兒戴上頭飾扮演音符,在地上的表格上找到相應(yīng)的位置站好,組成曲線圖聽音樂跳舞。

     6.聽音樂出場(chǎng)。
    小朋友,天黑了,我們要回家了。

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